他们一男(nán )一女来(lái )往密切(qiē )，我看(kàn )得真真(zhēn )的，就算没(🥦)有(🦂)早(🥘)恋(⏸)，也(🔈)(yě(🧠) )有(🐅)这(🥘)个(🎩)苗(🦑)头(🔤)！

快走(zǒu )到教室(shì )的时候(hòu )，孟行(háng )悠才回(huí )过神来，扯扯迟砚的(🍔)袖(😻)(xiù )口：你说主任会不会一生(shēng )气，就(jiù )把勤哥(gē )给开了(le )啊？(🚼)

贺(👂)(hè(🏻) )勤(🕓)走(❄)到(🕙)两(⛺)个(🏫)学(🍅)生(🔙)面前站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的(de )话，不(bú )紧不(⌛)慢(🦒)地说：主任说得(dé )很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说(🛷)他(🏴)(tā(🥎) )们(🤒)早(👷)恋(👙)(lià(🗻)n )，不(📺)知(⛵)道(🦃)依(🌄)据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有理有(yǒu )据(⛔), 教(🐗)育(yù )是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

听了这(zhè )么多(🏳)年(🔒)(niá(🕯)n )，有(🚮)时(👼)(shí(🉐) )候(🔟)别(🤤)人(🤓)(ré(🐺)n )也学着(zhe )裴暖这样叫她，听多了(le )这种特别感就淡了(le )许多。

孟行悠(yōu )没(🛀)什(🤳)么(me )意见，礼尚往来，也给她取了(le )一个同款接地气外(wài )号，暖(nuǎn )宝(🌗)。

孟(🙆)(mè(🌂)ng )行(🎉)悠(🙁)受(🚶)(shò(🚼)u )宠(📝)若(🈚)惊(👹)(jīng ), 摇头婉拒：哪的话, 姐姐(jiě )太客气了。

六班(bān )后门大(dà )开着(🏤)，迟(⭐)砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教室最后面略显突(tū )兀，引得经过的人(👌)总(👔)会(😋)往(🏫)(wǎ(😕)ng )教(💯)室(🗨)里(🌓)(lǐ(🤧) )面(🥙)看几(jǐ )眼，带(dài )着探究(jiū )意味。

和拒绝自(zì )己的男(nán )生做朋友什么(👨)一(🕸)种(zhǒng )什么样(yàng )的体验(yàn )？

现在(zài )不是，那以后有没有可能发(📔)展(🤸)(zhǎ(🔢)n )一(🐉)下(🤣)？(🤟)

迟(😞)梳(⚫)很(🔄)严(🔄)肃(sù )，按住(zhù )孟行悠(yōu )的肩膀(bǎng )，与她(tā )平视：不，宝贝儿，你(nǐ )可(🏕)以(⏰)是(🚜)。