主任毫不讲理(🤗)：(🗽)怎(🛃)么别的同学就没有天天在一起？

孟行(🏘)悠(🤟)涂完卷轴的部分，瞧着不(bú )太满意(yì )，站(😪)在(😸)(zà(😹)i )桌子上(shàng )总算能(néng )俯(fǔ )视迟(chí )砚(yàn )一(🤼)回(🈷)(huí )，张嘴(zuǐ )使(shǐ )唤他(tā )：班长，你去讲台(🍻)看(🛷)看(🍗)，我这里颜色是不是调得太深了。

迟砚失(💅)笑(👐)，解(❕)释道：不会(huì )，他没(méi )那么大(dà )权力，公(💕)立(🚃)学(xué )校(xiào )教师(shī )都(dōu )是教(jiāo )育(yù )局编(🚎)(biā(🏧)n )制(🌦)(zhì )在册(cè )，哪那么容易丢饭碗。

哥哥的同(🌥)学(🙃)也在，景宝去跟她打个招呼好吗？

这点(😓)细(⬅)微(⬜)表情逃不过(guò )迟砚的(de )眼睛，他把手(shǒu )放(👼)在(👚)景(jǐng )宝(bǎo )的头(tóu )上(shàng )，不(bú )放(fàng )过任(rè(📫)n )何(🏰)(hé(🔹) )一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟(🔗)你(🔹)说(🏼)话呢，怎么不理？

迟砚听完，气音悠长呵(🥍)了(💺)一(yī )声，一(yī )个标点(diǎn )符号也(yě )没说。

走(🚍)(zǒ(🚈)u )到(🎋)校(xiào )门(mén )口时(shí )，迟砚(yàn )兜(dōu )里的(de )手机(🥡)响(🛌)起来，孟行悠停下脚步：你先接，接了再(🗡)商(🕥)量(⏫)吃什么。

他吃饱了还觉得意犹未尽，想到(🚉)孟(💿)(mèng )行悠之(zhī )前提过(guò )那些小(xiǎo )吃(chī )，问(wè(📧)n )：(👪)你说(shuō )的(de )那个(gè )什么粉