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你们(men )这样还(hái )上什(🥒)么(me )课(🏎)！不(🚎)(bú )把问题(tí )交代情(qíng )况，就(🏡)(jiù(🍮) )把你(🔻)们(🎍)(men )家长找(zhǎo )来。

教(jiāo )导主(🌆)任(rè(🛬)n )气(🎎)得想(xiǎng )冒烟：你们两(liǎng )个(❕)一(🏿)个(gè(🏫) )鼻(🤯)孔出气，连说话(huà )口气一(yī(⛰) )样(🎗)没礼(lǐ )貌，还(hái )说只是(shì )同学(♈)关(guā(🐶)n )系(🔜)？

孟(mèng )行悠甩(shuǎi )开那些(xiē(⚾) )有(🗾)的没的乱七八糟的念头，看了(🤫)眼景(📜)宝(♏)，说道：我都可以，听景宝的(🚮)吧(🍣)。

一句话听得迟梳百感交集，她(🕸)垂(chuí(🧞) )眸(🥤)敛起(qǐ )情绪，站起来(lái )跟迟(🥋)砚(🎴)(yàn )说(🧦)：那(nà )我走了(le )。

两个(gè )人(🕟)僵持(💺)(chí(🔻) )了快一(yī )分钟，景宝见(jiàn )哥(🚌)哥(🍃)软(ruǎ(🥒)n )硬(🚾)不吃(chī )，不情(qíng )不愿地松开(🌋)他(➰)的腿(tuǐ )，往孟(mèng )行悠面(miàn )前走(🙀)。

贺勤(💼)和(⛅)(hé )其他班(bān )两个老(lǎo )师从(🥔)楼(🛷)(lóu )上的教(jiāo )师食堂吃完饭下(🧜)来，听(🧝)见(🍷)大门口的动静，认出是自己(🌧)班(💕)的学生，快步走上去，跟教导主(⏳)任打(💆)了(🌄)声招呼，看向迟砚(yàn )和孟行(⏹)(há(🐧)ng )悠：你(nǐ )们怎么(me )还不去(qù )上(🌴)课？(💝)

迟(♓)砚好(hǎo )笑又无(wú )奈，看(kàn )看(🚋)煎(📓)饼(bǐ(🚅)ng )摊(😦)子又(yòu )看看孟(mèng )行悠，问：(👓)这(💞)(zhè )个饼能(néng )加肉吗？

孟行悠(🌥)不(bú(♓) )怒(💊)反笑(xiào )：班长(zhǎng )交待的(de )事(🔝)儿(🍆)，当然不(bú )能吹牛(niú )逼。

六班(🍪)后(hò(🕜)u )门(😩)大开着，迟砚和孟行悠站在(🤜)教(🍖)室最后面略显突兀，引得经过(⛴)的人(🎄)总(💦)会往教室里面看几眼，带着(🚘)探(🎭)究意味(wèi )。